Club de escritura creativa jornada de la tarde: genero epistolar o sobre las cartas

 El martes 19 de julio tuvimos la segunda sesión del club de la jornada de la tarde, con los docentes Glimer Quezada y Ninfa Asprilla.

Estructura 

Presentación (saludos y presentación de los nuevos miembros): En esta parte dimos la presentación de nuevos miembros y les preguntamos las expectativas frente a lo que esperaban en el club. 

Tips ortográficos y de escritura Explicamos la diferencia entre diferentes palabras que usamos comúnmente y dimos la recomendación de tener diccionarios para consultar sus dudas

Temática de la sesión: La correspondencia o epístolas Se hizo una breve presentación sobre el genero epistolar, su etimología, tipos e historia y como ejemplo de este género se leyeron fragmentos de los libros:

• Lobito quiere ser malo de IAN WHYBROW
• Carta al padre de FRANZ KAFKA

Final Como clausura de la sesión, se les solicitó a los participantes realizar una especie de carta dirigido a alguien que aprecie o a un personaje famoso, los textos serán leídos en la próxima sesión

 BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA:

1. Whybrow, Ian. Lobito aprende a ser malo. Bogotá: Ediciones SM, 2010. 137 p.
2. Kafka, Franz. Carta al padre. Medellín: Cometa de papel, 1996. 95 p.
3. Epístola: qué es, definición, tipos de carta, origen, cómo escribir una carta y más. En: Tipos de arte. URL: https://tiposdearte.com/literatura/generos-literarios/didactico/epistola

Lecturas por altavoz: una de las propuestas del proyecto El placer de leer

 Este año se realizó como propuesta por parte del Proyecto El Placer de Leer, una lectura para ambas jornadas a través del altavoz. Biblioteca se propuso realizar cada 15 días una lectura de corta duración (no más de 5 minutos) para la comunidad educativa. Se buscó lecturas acordes para todos los públicos, puesto que hay que tener en cuenta que la comunidad cuenta con primaria y bachillerato. 

La primera lectura fue de un cuento travieso titulado "Sopa de piedra", en una segunda sesión se ha realizado algunas selecciones de las fábulas de León Tostoi. Sin embargo, a finales de abril y a principios de mayo, no hubo continuidad puesto que empezó la semana santa y posterior a ello los de área de humanidades y del proyecto pensaron en las actividades para la celebración del día del Idioma, lo que no dio tiempo para realizarlo; luego de esos atrasos, reanudamos en la tercera semana de mayo un cuento oriental titulado "La suerte de Ozu". Esperemos continuar con la actividad para el segundo semestre de este año.

Club de ciencias jornada tarde: Introducción

 Se ha reiniciado  el club de ciencias con un grupo de estudiantes convocados por el profesor Jaime Zuleta. En este año vamos a darle importancia a la investigación y los métodos científicos.

En la primera sesión hicimos la introducción mediante el cual les explicamos de que se trataba el proyecto, lo que esperamos tener y las expectativas; Se hizo una introducción hablando brevemente sobre la historia de la ciencia y de los experimentos.

Finalmente escribimos la asistencia y establecimos para la próxima sesión establecer los temas que quieren investigar los participantes, videos sobre curiosidades científicas y la temática de mineralogía.

Club de ciencias: Introducción

Fecha: 10 de agosto de 2021

Como una forma de promoción a la biblioteca, se ha creado a inicios del segundo semestre el club de ciencia: un grupo de estudiantes en conjunto con el profesor Jaime Zuleta que buscan interés por lo científico. En este semestre le daremos importancia a la feria de la ciencia por lo que se les ha especificado a los participantes pensar y desarrollar sus proyectos para la feria.

En la primera sesión hicimos la introducción mediante el cual les explicamos de que se trataba el proyecto, lo que esperamos tener y las expectativas; finalmente  mostramos un video explicando uno de los pilares más importantes en la ciencia: El método científico a través de un video infantil explicamos las partes del método. Iniciamos este club con estudiantes del grado 7° y esperamos a futuro puedan ingresar estudiantes de otros grados.

Audiotexto Pb y Ac: El Superzorro primera parte

 Bienvenidos al audiotexto dirigido a los estudiantes de Aceleración y Procesos Básicos, en esta sesión iniciaremos la lectura del libro Superzorro de la escritor inglés de origen noruego Roald Dahl, por ser tipo novela en esta sesión leeremos solo los dos primeros capítulos y lo complementamos con una pequeña actividad, espero que lo disfruten.

Actividad

A.    Acorde a la lectura del primer capítulo, dibuja atentamente a cada uno de los personajes.

B.    Contesta las siguientes preguntas:
    1.    La madriguera del zorro estaba:

• en el hueco de un árbol
• en el hueco de una roca
• entre las zarzas

    2.    Los tres granjeros se llamaban:

• Benito, Bufón y Pocholo
• Carlitos, Tristón y Luis
• Benito, Bufón y Buñuelo

    3.    Los disparos de los granjeros: 

• le dieron al zorro en una pata
• le arrancaron la cola
• no le dieron

C.    El zorro es un animal que ha sido representado en nuestros relatos como un ser astuto. Existen diferentes especies averigua que zorro vive en tu región y haz una breve descripción del zorro de tu región.

Audiotexto Pb y Ac: El Superzorro quinta parte

 Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de Aceleración y Procesos Básicos, en esta sesión continuaremos la lectura del libro Superzorro de la escritor inglés de origen noruego Roald Dahl, leeremos los capítulos 9 al 10 y lo complementamos con un pequeño juego, espero que lo disfruten.

Actividad

Existe un juego que se llama los zorros y las gallinas a continuación te daremos la explicación a continuación:

Tomado de: http://reglasdejuegosimples.blogspot.com/2013/06/halatafl-juegos-de-zorros.html

Audiotexto 5°: Diario de un descubridor (parte 1)

 Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 5º, en esta sesión leeremos una primera parte del cuento Diario de un descubridor del libro El último Heliogábalo escrito por la autora argentina Sandra Siemens y lo complementamos con una pequeña actividad, espero que lo disfruten.

Actividad

1. El narrador explica que "Cristobal Colón" fue el descubridor de América, debemos de tener en cuenta que nuestro continente nunca estuvo inexplorada, que ha habido diversos pueblos que llegaron hace miles de años antes de que llegara este personaje europeo. Investiga que población vivió en tu ciudad antes de que fuera colonizada por los europeos.

2. En el texto se menciona de un mito sobre Europa, si quieres conocer de que se trata ese relato y por qué tiene el nombre de ese Continente haz clic en este enlace: El mito de Europa