Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 1º, para ello leeremos un cuento tipo retahíla de la escritora brasilera Ana María Machado y complementado con un una pequeña actividad
Actividad
Colorea a la pajarita en su nido
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 1º, para ello leeremos un cuento tipo retahíla de la escritora brasilera Ana María Machado y complementado con un una pequeña actividad
Actividad
Colorea a la pajarita en su nido
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 2º, para ello tenemos un cuento Matrioska del escritor ruso Dimiter Inkiow y acompañado con una pequeña actividad, espero que lo disfruten.
Actividad
Resuelve el siguiente crucigrama
Crucigrama
Vertical
1. ¿Cómo se titula el cuento?
2. ¿Que querían las muñecas?
Horizontal
3. ¿De qué material estaban hechas las muñecas que construía el fabricante de muñecas?
4. A Matrioska no la vendió porque era...
5. ¿Qué pintó el fabricante a Ka para no tallar más muñecas?
6. ¿Cuántas muñecas talló el fabricante?
7. ¿Dónde querían las muñecas que estuviera su hija?
Respuesta
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños del grado de preescolar, para ello tenemos un cuento álbum de la escritora inglesa Lucy Cousins y complementado con una actividad, espero que lo disfruten
Actividad
Colorea a Maisy
Bienvenido comunidad educativa de la institución Joaquín Vallejo Arbeláez, no solo es el día del Idioma y del libro, sino también el día del bibliotecario en Colombia, para celebrarlo biblioteca hace un video mostrando algunos personajes famosos a nivel mundial quienes ejercieron el alguna ocasión el oficio e bibliotecario(a), espero que lo disfruten:
Bienvenido comunidad educativa de la institución Joaquín Vallejo Arbeláez, se acerca el día del Idioma, para celebrarlo biblioteca hace un audio con la lectura "La Palabra", texto del poeta chileno Pablo Neruda y que forma parte de su libro autobiográfico "Confieso que he vivido" espero que lo disfruten:
PROSTERNARSE: prnl. Arrodillarse o inclinarse por respeto.
ADHERIR: tr. Pegar o unir algo a otra cosa,
generalmente utilizando una sustancia. Adhirió el cartel A la pared.
EBÚRNEO: 1. adj. De marfil. //2. adj. poét. Parecido
al marfil.
EMPEREJILAR: 1. tr. coloq. Adornar a alguien con profusión y esmero.
ESTALACTITA: 1. f. Roca calcárea en forma de cono
irregular y con la punta hacia abajo, que se forma en el techo de las cavernas
por la filtración lenta de aguas con carbonato cálcico en disolución.
BRUÑIR: 1. tr. Sacar lustre o brillo a un metal,
una piedra, etc.
TRANSMIGRAR: 1. intr. Dicho especialmente de una
nación entera o de una parte considerable de ella: Pasar a otro país para vivir
en él.
ANTIQUÍSIMO: 1. adj. sup. de antiguo.
FÉRETRO: 1. m. Caja o andas en que se lleva a
enterrar a los difuntos.
TORVO: 1. adj. Dicho especialmente de la
mirada: Fiera, espantosa, airada y terrible a la vista.
ZANCADA: 1. f. Paso largo que se da con movimiento
acelerado o por tener las piernas largas.
IDOLATRÍA: 1. f. Adoración que se da a los ídolos.
YELMO: 1. m. Pieza de la armadura antigua que
resguardaba la cabeza y el rostro, y se componía de morrión, visera y babera.
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 5º, en esta sesión leeremos una primera parte del cuento El último Heliogábalo de la escritora argentina Sandra Siemens y lo complementamos con una pequeña actividad, espero que lo disfruten.
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de grado 3º, en esta ocasión iniciaremos la lectura libro Bocaflor capítulos 1 y 2 de Triunfo Arciniegas y acompañado por una pequeña actividad, espero que lo disfruten.
Actividad
1. Con base a la lectura haz un dibujo de los personajes (Bocaflor y Bariloche)
2. Si estuvieras viajando en el sillón volador de Bariloche, dónde quisieras viajar, haz un pequeño relato del lugar que quisieras viajar y por qué te llama la atención
Hola usuario de la institución Joaquín Vallejo Arbeláez, en esta sesión hablaremos un poco sobre la biografía, espero que sea de tu interés.
Pasos para hacer una biografía:
Paso 1: tomar decisiones. En esta etapa decides a quién le vas hacer la biografía y por qué, esta decisión es de importancia porque con ello debemos de indicar la importancia de l biografiado, el enfoque de la biografía y que tipo de biografía haríamos (total, parcial o solo memorias)
Paso 2: investigar. En esta etapa debemos de buscar todo información sobre la vida del biografiado, hay que tener en cuenta que en esta parte se debe de leer y mucho. Paso 2,5: establecer contrastes: como parte de la investigación, debemos de comparar la información que contamos desde nuestro perspectiva con la información o investigación de otros biógrafos, es de mucha importancia dado a que perspectiva nos puede ayudar a también leer otras biografías disponibles y contrastar, probablemente con esta comparación podamos hacer un nueva perpectiva, algo diferente a lo que indican los demás biógrafos.
Paso 3: escribir la biografía. Para su elaboración, se debe de tener una paciencia, puesto que exige un proceso lento y por etapas. En esta parte establece un determinado esquema que contenga las temáticas que quieras abordar. Al hacer una especie de boceto, organizas la información de a poco y posteriormente una nueva redacción. Este proceso se culmina si pones a revisión de tu producto a nivel ortográfico, de redacción y de estilo, por lo que necesitarás la ayuda de un profesional del área o un tercero.
Actividad
Realiza un biografía o reseña biográfica de alguien de tu familia o del barrio a quien admiras.
Bibliografía
Bienvenidos al audiotexto dirigido a los niños de Aceleración y Procesos Básicos, en esta sesión continuaremos la lectura del libro Superzorro de la escritor inglés de origen noruego Roald Dahl, en esta sesión leeremos los capítulos 5 y 6 y lo complementamos con una pequeña actividad, espero que lo disfruten.
A. Anteriormente dibujaste los villanos, ahora imagina como son los personajes de Superzorro y su familia.
B. Colorea el proceso de la colina
C. Contesta las siguientes preguntas:
1. Qué sucedió con los granjeros al no poder alcanzar al zorro:
a. continuaron cavando hasta encontrar al zorro
b. desistieron y se fueron a sus respectivas granjas
c. dos fueron por maquinaria mientras Bufón vigilaba
2. Acorde a los planes y estrategias, quién es el más listo de los granjeros:
a. Benito
b. Buñuelo
c. Bufón
3. ¿Por qué Benito casi no escucha?
a. Porque es sordo de nacimiento
b. Porque tanto ruido no le permite escuchar lo que le dicen los compañeros
c. Por desaseado, puesto que su oído está lleno de cera y otras porquerías.
4. La comunidad del valle a que se dirigía al borde del volcán:
a. Apoyar a los granjeros en la caza del Superzorro
b. A llevarles comida puesto que los granjeros estaban muertos de hambre
c. A burlase de los granjeros por sus ocurrencias
Hola usuario del Joaquín Vallejo, conocermos en un video una pequeña reseña sobre los diccionarios, espero que sea de tu interés.
Como una recomendación para tener herramientas de ayuda para
un buen manejo del idioma, te recomiendo tener estas herramientas básicas:
También recomendamos:
En
ocasiones no se tiene presupuesto para conseguir las herramientas anteriormente
mencionadas o puede darse que algunos puedan desactualizarse, por ende, les
recomiendo páginas web como herramientas para la consulta:
· La Real Academia Española. La página web cuenta con varias herramientas de ayuda en la consulta tales como el diccionario de la lengua como el de Panhispánico de dudas y es el más actualizado: https://www.rae.es/
· Diccionario de dudas de la lengua española de Manuel Seco. Es un pdf que podríamos descargar para consultar en nuestros dispositivos en caso de no estar en línea: https://detemasytemas.files.wordpress.com/2011/10/diccionario-dudas-del-espac3b1ol-manuel-seco.pdf
· Sitio web que nos permite conocer la forma de conjugación de nuestro lenguaje y de otros idiomas: https://www.conjugacion.es/
· Manual de Ortografía (ADAPTADO A LA NUEVA NORMATIVA DE LA RAE 2010) por Yorwin Balza. Este es un manual básico de ortografía de ayuda para entender las normas, se encuentra en pdf lo que posibilita verlo en caso de no hacerlo en línea: http://150.185.9.18/fondo_editorial/images/PDF/CUALl/Manual%20de%20Ortografa%20-%20Yorwin%20Balza%202017.pdf